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A ênfase do
Projeto de Aprendizagem (PA) se dá na autonomia dos alunos e no processo de
pesquisa. A aprendizagem por projeto é diferente de ensino por projeto. Ensino
pressupõe transmissão do conhecimento, enquanto que aprendizagem implica em
movimento, participação, em
compartilhar experiências, saberes, aprendizagem como processo de busca de
respostas.
O professor
passa do papel de transmissor para mediador do conhecimento, no qual os alunos
têm participação ativa na pesquisa, discussão e troca de ideias. O aprendizado
é compartilhado – um aprende com o outro. O docente deve ser o mediador no
processo de construção do conhecimento em sala de aula, deve encorajar os
alunos a buscarem, a serem questionadores, a terem o prazer de aprender e
saber por que e para que serve o que estão aprendendo. Formar pessoas
conscientes.
Trabalhar
com PA implica em colaboração, pesquisa, autonomia, responsabilidades, trocas
contínuas, trabalho investigativo; a aprendizagem está sempre em movimento.
Quando faz sentido é mais prazeroso e fácil para aprender. Devemos, enquanto
docentes, ser sempre mediadores da aprendizagem: estimular/provocar os alunos,
vincular ao seu cotidiano para que entendam que tudo tem um significado. É
importante que estejamos atentos para analisar e refletirmos sobre o nosso
aluno e o ambiente em que ele está inserido para interferirmos, questioná-los
e, consequentemente, conduzirmos a pesquisa que está sendo feita. Com isso,
permite-lhes a interação e a autonomia e possibilita a capacidade de pensar e de
construir o seu saber a partir da reflexão sobre a prática.
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